Un garçon impossible

Quand j’avais ton âge, j’étais amoureux de la maîtresse. Elle avait les plus gros nichons que j’aie jamais vus. On aurait dit deux pastèques qui se dissimulaient sous son chemisier rose pâle. Tu aimes les pastèques ?

Existe-t-il une différence entre être sourd et entendre des voix ? Bon, ça se discute. Une chose est sûre, cependant, c’est qu’un problème d’oreille peut en cacher un autre. Qu’un jeune enfant, par exemple, n’entende pas la voix de son grand-père mort il y a plusieurs années n’est peut-être pas si grave après tout. Certes, mais alors quelle attitude avoir si l’aïeul continue de lui parler ? L’enfant doit-il faire la sourde oreille ?

On est toujours le fou d’un autre semble dire Petter S. Rosenlund dans Un garçon impossible. Ce dramaturge norvégien s’ingénie à créer des situations aussi inquiétantes que cocasses. D’un quotidien très ordinaire, son sens de l’humour des plus grinçants tire des conséquences qui confinent à la folie et au fantastique. Pour cela il lui suffit de cinq personnages - dont un garçon plutôt grand pour ses huit ans - et d’un cabinet de consultation dans un hôpital. Le diagnostic ne cesse de déraper, car les symptômes ont une tendance légèrement instable. À se demander si, plutôt que le garçon en question, ce ne serait pas la société dans laquelle il est élevé qui est impossible.

L’Arche est l’agent théâtral du texte représenté. Traduction Terje Sinding.